En el mes de octubre comenzamos con la "Ruleta de la salud". Todos los días, el responsable de la salud pasa lista anotando que alumn@s que la cumplen. Como premio para aquellos alumnos que más días la cumplen, les hemos dado la oportunidad de que sean ellos los que elijan los juegos que más les gusta para realizarlos durante una sesión de EF. Ellos vivieron lo divertido de ser los profes y lo difícil de dar la explicación de las normas de los juegos.
En el mes de octubre, los ganadores fueron:

Ganadores de Segundo:

Ganadores de Cuarto:

El oso Berni

 Os dejo un enlace a los vídeos del Oso Berni... que realiza diferentes tipos de deportes. Recuerda al final de cada vídeo nos da un consejo sobre el juego limpio y las normas en el deporte. DISFRÚTALO.




 Si pinchas en el cuadrado que tiene un triángulo pequeño se te abrirá un lista con todos los 
capítulos.

Percepción temporal

   En el siguiente vídeo presentamos la sesión en la que tuvimos que adaptar nuestra velocidad para saltar a la comba. Comenzamos con lo fácil, que era saltar nosotros de manera individual a la comba. Luego lo complicamos saltando por parejas. Uno daba la comba y los dos juntos saltaban. Luego pasamos a saltar en grupo saltando a la barca. Por último, y aunque no se ve en el vídeo, intentamos saltar todos a la comba. En la siguiente sesión, aprendimos un par de canciones de saltar a la comba.

Aquí tenéis las fotos de la sesión. Espero que os guste.

Danza de los siete saltos

Dentro de la unidad didáctica de la percepción espacio-temporal, vamos a trabajar diferentes danzas populares. Comenzaremos con una danza de Dinamarca llamada los "Siete Saltos". Aquí tenéis el vídeo de la danza:

 En este vídeo, la segunda secuencia en corro es de manera diferente a como la vamos a realizar.

La danza se realiza en círculo dando 8 saltos hacia la derecha, cambio de sentido y ocho saltos para la izquierda. Al sonar el pitido, el círculo para de girar. La secuencia para y durante el pitido se realizará, sumando el ejercicio anterior, los siguientes ejercicios:

          - Levantar pierna derecha.

          - Levantar pierna izquierda.

          - Arrodillarse con la derecha.

          - Arrodillarse con la izquierda.

          - Apoyar el codo derecho.

          - Apoyar el codo izquierdo.

          - Apoyar la cabeza.

Aquí os dejo el enlace donde podéis encontrar muchas más danzas así como los países de donde provienen.

http://danzasdelmundo.wordpress.com/

Al mal tiempo....

   Estos últimos días ha hecho un tiempo grrrrrr (cuanta lluvia está cayendo). Los alumnos se desesperan dentro de las aulas. Están esperando que llegue la hora de EF para ir al pabellón, pero OH!!!!!! no se puede salir de la clase. ¡Está todo mojado! Bueno no pasa nada, realizaremos juegos en el aula. 

   Hoy siguiendo con el trabajo de los sentidos hemos jugado a dos juegos. Primero hemos construido un "Twister" o "Enredos" muy chulo (algo casero, pero nos vale). Hemos estado jugando con la derecha y la izquierda, con las manos y los pies. Y hemos utilizado el tacto y la vista para jugar. Luego privándonos del sentido de la vista hemos jugado a "colocarle la nariz al payaso". Seguíamos las instrucciones de nuestro compañero para colocarle, sin ver nada, la nariz a nuestro payaso. 

   Aquí está el resultado.

Utilizamos nuestro cuerpo

   Una de las mejores maneras de descubrir nuestro cuerpo es utilizándolo para jugar. En este juego, de manera cooperativa, los alumnos tenían que llevar a las cestas (aros), todas las pelotas que se esparcían por la pista. Debían utilizar sólo la parte nombrada. Lógicamente no fue ni la mano ni el pie..... Eso lo utilizan a menudo. El juego consistía en conseguirlo entre todos en el menor tiempo posible.

   

UD Percepción espacio-temporal

 Una vez reconocido y asimilado el espacio que nos rodea, debemos adaptar nuestro ritmo de vida a todo eso que nos rodea. Por eso durante esta unidad vamos a trabajar conceptos como rápido-lento, movimiento-pausa, el ritmo, etc... Todo queda integrado dentro de la estructuración espacio-temporal. Esta unidad va a durar tres semanas y en ellas haremos juegos de adaptación a diferentes ritmos, trabajaremos la memoria auditiva, practicaremos danzas colectivas... A PASARLO BIEN!!!!

UD Los sentidos

    Hemos comenzado la unidad didáctica de los sentidos. En esta unidad vamos a trabajar como utilizamos los sentidos, para que nos sirven y como nos llega la información. Menos el sentido del gusto, vamos a trabajar el sentido del "TACTO", del "OIDO", del "OLFATO" y de la "VISTA.... Recuerda nuestro esquema:

Los sentidos

Video de Lateralidad

   Durante la Unidad Didáctica de "La lateralidad" hicimos juegos en los que teníamos que guiar al compañero indicándole hacia donde debía moverse, bien dando instrucciones con la voz o bien guiándole con una cuerda. Nos lo pasamos así de bien...